Das Erstgespräch findet nur mit den Eltern statt, wenn möglich in Anwesenheit beider Elternteile. Es dient dem gegenseitigen Kennenlernen, der Standortbestimmung (was braucht das Kind?) und der Besprechung des weiteren Vorgehens. Die Entwicklungs- und Schulgeschichte des Kindes wird möglichst detailliert besprochen.
Bereits vorliegende diagnostische Erkenntnisse anderer Stellen (z.B. des Schulpsychologischen Dienstes) und Lernberichte der Schule sind für die Arbeit in der Lernpraxis hilfreich. Bitte bringe die entsprechenden Unterlagen mit zum Erstgespräch.
Danach folgt die erste Sitzung mit dem Kind – je nach Alter zu Beginn oder während der ganzen Sitzung in Anwesenheit der Eltern. Anhand des Gesprächs mit dem Kind und der Information aus dem Erstgespräch wähle ich die passenden Coaching-Tools des Spielerischen Lerncoachings aus.